ÉCOLE DE SANTÉ DE LIBREVILLE
L’ECOLE DE SANTE DE LIBREVILLE (ESL) est la deuxième composante du Groupe EM GABON-UNIVERSITE. Elle est dédiée à la formation initiale et continue, en présentiel et en distanciel, dans les champs disciplinaires des SCIENCES DE LA SANTE de façon générale. Les missions de l’ESL consistent particulièrement à :
- La Formation Professionnelle (médicale et paramédicale);
- La Recherche Scientifique (laboratoire);
- La Promotion de la Santé (santé publique).
OFFRE DE FORMATION
LICENCES PROFESSIONNELLES
L’obstétrique est une profession paramédicale à compétence définie qui consiste à accompagner la femme enceinte avant, pendant et après l’accouchement. À l’issue de sa formation, la sage-femme sera capable de travailler de façon autonome dans le domaine physiologique de la surveillance de la grossesse, de l’accouchement et de la période postnatale. Dès que la grossesse, l’accouchement ou la période postnatale se compliquent et se situent dans le domaine pathologique, elle travaille sous la responsabilité du gynécologue.
Cette licence professionnelle a pour objectif la formation de techniciens supérieurs polyvalents pouvant s’adapter rapidement aux évolutions constantes du secteur de l’analyse biologique médicale et participer à la mise en place de Guides de Bonnes Pratiques des Analyses (GBEA) en vue de la certification et de l’accréditation, principalement dans les Laboratoires d’Analyses de Biologie Médicale (LABM).
L’hygiène hospitalière est en pleine mutation. Une formation diplômante et professionnalisante est indispensable. Cette licence est un premier niveau de réponse à ce besoin. Ce diplôme de l’ESL permettra de dépasser le niveau d’une initiation à la fonction d’hygiéniste au sein d’une équipe opérationnelle d’hygiène hospitalière (EOH). La pluridisciplinarité de l’équipe pédagogique permettra d’obtenir un niveau de connaissances et de compétences rendant l’intégration d’une EOH plus aisée et surtout une autonomie plus rapide.
La formation en Licence professionnelle Génie Biomédical est ciblée sur le contrôle, la maintenance et la gestion de l’appareillage médical, notamment autour des compétences suivantes : • maîtriser l’usage et le comportement de ce matériel médical (Sont concernés, entre autres : Respirateurs d’anesthésie et de réanimation, défibrillateurs, moniteurs ECG, oxymètres de pouls, bistouris électriques, pousse seringues, générateurs d’hémodialyse, IRM, scanners, échographes, automates d’analyse biologique, incubateurs) ; • assurer l’organisation de la maintenance – intégrer la gestion de la qualité, de la logistique et de la sécurité ; • pratiquer la formation des personnels soignants.
Former des professionnels qui pourront exercer en milieu hospitalier (aussi bien dans les villes qu’en milieu rural), en entreprise, en milieu scolaire, en santé publique, à domicile, en milieu carcéral ou en mission humanitaire. Au terme de la formation, le futur professionnel sera apte à identifier les besoins de santé de la personne et à élaborer le projet de soins. En collaboration et sous la responsabilité du médecin, il/elle réalisera des actes et des soins préventifs, curatifs, éducatifs et palliatifs.
L’objectif de cette Licence professionnelle est l’acquisition des compétences managériales et techniques permettant au diplômé : • d’élaborer et analyser les documents de gestion comptables : établir un budget, maîtriser les règles comptables et financières du secteur de la santé, assurer le contrôle de gestion dans le cadre de la tarification à l’acte • d’articuler les approches du management (aspects financiers et humains) et les spécificités du domaine de la santé • d’animer et encadrer une équipe de professionnels de spécialités différentes : maîtriser les aspects de gestion des ressources humaines pouvant être décentralisés par la fonction RH, adéquation activité/effectif, être responsable de l’administration quotidienne du personnel (organisation du temps de travail, entretien individuel …), développement des compétences individuelles et collectives…
Le secteur de la santé (la gestion des organismes sociaux, des centres de soins et la recherche pharmaceutique) a besoin de professionnels du traitement de l’information : ils sont capables de traiter de grands ensembles de données et d’en extraire des indicateurs ou des modèles. La Licence Professionnelle Statistique et Santé répond au mieux à cet enjeu majeur et aux besoins des décisionnaires des nombreux domaines liés à la santé.
L’objectif de la formation est de donner aux diététiciens titulaires d’un Bac + 2 en sciences de la santé ou aux titulaires d’un BTS ou d’un DUT, des compétences élargies dans les domaines de la nutrition et de la santé, de la qualité et de la sécurité alimentaire et dans le secteur commercial en nutrition. Cette formation permet de répondre aux besoins actuels de la profession et d’avoir accès à de nouveaux débouchés professionnels (Éducation Thérapeutique, nutrition artificielle, etc.).
Cette Licence Professionnelle a pour objectif de former des professionnels, de niveau cadre intermédiaire, spécialisés dans la prévention et la gestion des risques professionnels et environnementaux dans le secteur publique ou parapubliques et les entreprises privées.
Cette Licence professionnelle a pour objectif de former des professionnels en gestion des risques en santé, sécurité et environnement. Deux spécialités professionnelles sont offertes :
- Technicien HSE en Santé au Travail (HSE-ST). Le technicien HSE-ST analyse les risques professionnels et environnementaux et conseille en matière de prévention dans le cadre de la Santé au Travail. Il effectue des mesures, établit des rapports de résultats, d’analyses et de synthèses. Il formule des propositions en matière de prévention, d’hygiène et de sécurité en lien avec le médecin du travail et les autres acteurs de la Santé au Travail.
- Infirmier de santé au travail (IST) La réforme de la santé au travail élargit le champ de compétence infirmier au sein de l’équipe pluridisciplinaire. Les infirmiers participent aux actions en milieu de travail ; ils mènent des actions de prévention, de sensibilisation et de promotion de la santé. D’autre part, ils participent au suivi individuel de l’état de santé des salariés. Leurs compétences initiales complétées par celles acquises lors de ce diplôme leur permettent de travailler en collaboration pour remplir les missions des Services de Santé au Travail.
Cette Licence professionnelle forme des cadres de santé capables de piloter un service dans son environnement interne et externe. Le titulaire de cette licence pro exerce une responsabilité d’encadrement technique et administratif dans le secteur de la santé publique. Il prépare les budgets, contrôle leur réalisation, interprète les écarts de coûts, rend compte aux décisionnaires, etc. Il étudie la faisabilité technique et financière des projets de développement : affectation financière, recherche de subventions, emprunts, analyse de coûts, etc. Il coordonne les activités d’un ou plusieurs services. Il anime et gère tout ou partie du personnel.
Cette Licence professionnelle a pour vocation à apporter aux étudiants les connaissances, les compétences et le professionnalisme d’un orthophoniste. L’orthophoniste est un professionnel de la santé hautement qualifié et habilité à prendre en charge des enfants et des adultes présentant des troubles du langage, de la parole et de la voix. Durant sa formation, l’étudiant apprendra à effectuer une série d’actions : examen et diagnostic selon une procédure bien définie, évaluation des troubles du langage, jugement objectif du cas.
Cette Licence professionnelle forme des praticiens spécialistes du médicament dans sa globalité. Le programme de formation permet aux futurs diplômés d’accéder à un éventail de secteurs d’activité (circuit de distribution, vente et conseil, hôpital, laboratoires privés, instances de régulation du médicament, etc.). Cette formation débouche sur les deux métiers suivants :
- Le pharmacien d’officine (qui travaille en pharmacie) délivre les médicaments prescrits par le médecin. Il veille aux éventuelles incompatibilités et peut proposer des produits non soumis à prescription ou des génériques. Son rôle d’information, de conseil et de prévention médicale est très important. Il peut réaliser également des préparations spécifiques, toujours sur prescription. Outre sa fonction d’accueil, le pharmacien doit tenir sa comptabilité et gérer stocks et tiers payant.
- Le pharmacien d’hôpital fournit les médicaments à donner aux malades et veille au suivi des protocoles élaborés avec les médecins. Dans un laboratoire privé, le pharmacien-biologiste peut être directeur, tout en effectuant des analyses. Dans un laboratoire public, il est recruté sur concours. Dans l’industrie pharmaceutique, le pharmacien suit le médicament tout au long de son élaboration : recherche, fabrication, contrôle, libération des lots, dossier d’autorisation de mise sur le marché (AMM) et marketing
MASTERS PROFESSIONNELS
L’objectif général de ce programme Master professionnel est la formation des professionnels et des chercheurs pour un exercice au Gabon et/ou à l’étranger, dans le champ des systèmes de santé. Les enseignements proposés sont mutualisés en M1 et spécifiques en M2. Le M1 permet l’acquisition des compétences élémentaires en santé publique et en biostatistiques, ainsi qu’une mise à niveau en économie de la santé et en gestion. Dans les spécialités de M2, les enseignements permettent à l’étudiant ou au professionnel de développer les compétences-métiers des huit parcours proposés :
– Parcours 1 : Épidémiologie
– Parcours 2 : Management des organisations de santé
– Parcours 3 : Prévention, éducation pour la santé, éducation thérapeutique
– Parcours 4 : Qualité et gestion des risques en santé
– Parcours 5 : Handicap et santé
– Parcours 6 : Méthodes quantitatives et économétriques pour la recherche en santé
– Parcours 7 : Santé publique, société et développement
– Parcours 8 : Expertise et ingénierie des systèmes d’information en santé
Le programme Master professionnel Management de la Santé – Management des Organisations Sanitaires et Médico-Sociales, bien-être et Santé (MS-MOSMS) permet de développer, chez les futurs diplômés, les compétences suivantes :
• Une « culture générale » relative à l’activité d’organisations œuvrant dans le domaine de la santé, à savoir :
- La structuration de ce secteur d’activité
- Ses modes de financements
- Ses cadres juridiques
- Le fonctionnement de ses organismes de tutelle et de contrôle
• Des compétences spécifiques liées aux pratiques de gestion et modes de management de ces organisations, en particulier :
- La comptabilité et le contrôle de gestion
- La gestion financière
- La gestion des ressources humaines
- Le pilotage et la stratégie
- La gestion logique
- L’organisation du système d’information
- Les pratiques d’évaluation de la qualité et de certification
Ce programme Master professionnel a pour objectif de former les diplômé(e)s aptes à exercer un rôle de pratique infirmière avancée, en particulier, celui d’infirmier ou infirmière clinicienne spécialisée pour optimiser la qualité des soins, la sécurité des patientes et patients et garantir une utilisation efficiente des ressources. Les titulaires de ce Master sont appelés à être des partenaires de choix pour le travail en interdisciplinarité dans la prise en charge des patientes et patients et de la promotion de la santé. Ce programme prépare ses diplômées et diplômés à exercer un rôle pivot au sein des organisations de soins pour assurer le renouvellement des pratiques infirmières basées sur des preuves. Les titulaires de ce Master sont appelés à collaborer aux changements organisationnels et aux évolutions nécessaires du système de santé.
Le programme Master professionnel orthophonie vise à former à professionnels de haut niveau capables de diagnostiquer et de corriger les troubles affectant la voix, l’articulation, le langage oral et écrit par des techniques de rééducation. À titre d’exemple, on citera :
- – les troubles du langage : retard d’acquisition du langage oral ; perturbation d’acquisition liée à un déficit sensoriel (surdité, hypoacousie) ou neurologique (infirmité motrice cérébrale) ; bégaiement ; difficulté dans l’acquisition du langage écrit (dyslexie, dysorthographie); troubles du langage secondaires à des atteintes neurologiques (aphasie) – les troubles de la voix : fatigue vocale professionnelle ; rééducation après intervention sur le larynx.
- – les troubles d’articulation (stigmatismes, chuintement) ou dus à des malformations congénitales (fentes labio-palatines).
Le programme pharmacie a pour objectif de former, au niveau Licence professionnelle, des vendeurs en pharmacie, ayant pour rôle d’assister le pharmacien. Le vendeur en pharmacie participe à l’accueil des clients en officine, à l’identification des prescriptions médicales, à la délivrance des articles pharmaceutiques, au conseil et à l’orientation des malades, il contribue aussi à la gestion de l’officine.
Au niveau Master, la formation porte sur les Sciences du médicament et des produits de santé. Les parcours que nous proposons sont spécifiques des différents domaines qui couvrent la vie d’un médicament, depuis sa conception jusqu’à sa mise sur le marché. Chaque parcours met l’accent sur des connaissances scientifiques spécifiques liées aux débouchés attendus (Analyse du médicament, Analyse des médicaments (AM), Assurance qualité microbiologique des produits de santé (AQ), Ingénierie pharmaceutique (IP), Pharmacologie et toxicologie (PHT), Recherche et développement pharmaceutique (R et D), Règlementation et droit pharmaceutique (RDP).